Correção ABNT e formatação de Monografias, TCC, Dissertações, Artigos, Tradução Resumo (abstract)

Correção ABNT e formatação de Monografias, TCC, Dissertações, Artigos, Tradução Resumo (abstract)



ü  Pontuação, regência verbal e nominal, clareza e coesão, adequação de vocabulário entre outros itens para deixar o texto gramaticalmente correto, claro e objetivo. Vale lembrar que é de praxe deixar o texto com o narrador na 3ª pessoa do singular, o que será feito por nossa equipe, salvo disposição em contrário por parte da faculdade ou a pedido do aluno. 
ü  Fazemos um levantamento de todos os problemas de intelecção de texto, incongruências, ideias incompletas e submetemos sugestões ao autor para a solução.
ü  Formatação ABNT / VANCOUVER / APA / ISSO

ü  Padronização de citações e referências bibliográficas de acordo com a norma brasileira (ou internacional, se for o caso), tamanho de fontes, recuos de citações, numeração de páginas (caracteres em romano e arábico), Lista de Tabelas, Lista de Abreviaturas e Siglas, Lista de Quadros, Lista de Figuras, Epígrafe, Dedicatória, Resumo, etc...
ü  Nova Ortografia

ü  Formatação pela norma brasileira e de acordo com o manual específico da escola. 

Orçamento: Código Cupom Desconto: YG73J

vertere.sl@gmail.com



Correção Gramatical e Formatação ABNT


Normas para elaboração e apresentação de Trabalhos Acadêmicos TCC, Monografias, Teses


Baseado em normas vigentes da ABNT NBR 6023, 6027, 6028, 10520, 14724.

Objetivo
Tem-se como objetivo estabelecer uniformidade na apresentação dos trabalhos acadêmicos desta instituição e também ser ferramenta de auxilio no processo de elaboração dos trabalhos para toda comunidade acadêmica da Universidade Metodista de São Paulo.

1- ESTRUTURA DOS TRABALHOS ACADÊMICOS
(teses, dissertações, monografias, Trabalho de conclusão de curso e outros)
Os elementos de um trabalho acadêmico possuem estrutura composta por partes pré-textuais, textuais e pós-textuais, sendo algumas dessas partes consideradas obrigatórias e outras opcionais. Devem obedecer a seguinte ordem:

1.1 PRÉ-TEXTUAIS
1.1.1 Capa (obrigatório)
1.1.2 Folha de rosto (obrigatório)
1.1.2.2 Verso da folha de rosto ou após para versão digital - Ficha Catalográfica (obrigatório)
1.1.3 Errata (opcional)
1.1.4 Folha de aprovação (obrigatório)
1.1.5 Dedicatória (opcional)
1.1.6 Agradecimentos (opcional)
1.1.7 Epígrafe (opcional)
1.1.8 Resumo em português / Resumo em inglês (obrigatório)
1.1.9 Lista de ilustrações, Tabelas, Abreviaturas e siglas, Símbolos(opcional)
1.1.9.1 Apresentação de ilustrações no texto
1.1.9.2 Apresentação de tabelas e quadros no texto
1.1.10 Sumário (obrigatório)

1.2 TEXTUAIS
1.2.1 Introdução
1.2.2 Desenvolvimento
1.2.2.1 Revisão da Literatura
1.2.2.2 Proposição
1.2.2.3 Método
1.2.2.4 Resultados
1.2.2.5 Discussão
1.2.3 Conclusão
1.3 PÓS-TEXTUAIS
1.3.1 Referências (obrigatório)
1.3.2 Obras consultadas (opcional)
1.3.3 Glossário (opcional)
1.3.4 Apêndice (s) (opcional)
1.3.5 Anexos (opcional)

2 CITAÇÃO NO TEXTO
2.1 SISTEMAS DE CHAMADA DA CITAÇÃO NO TEXTO
2.2 SISTEMA AUTOR-DATA
2.3 SISTEMA NUMÉRICO
2.4 CITAÇÃO DIRETA OU TEXTUAL
2.5 CITAÇÃO INDIRETA
2.6 CITAÇÃO DE CITAÇÃO
2.7 CITAÇÃO DE CANAIS INFORMAIS (AULA, CONFERÊNCIA, E-MAIL, DEPOIMENTOS, ENTREVISTA.)
2.8 CITAÇÃO COM UM AUTOR
2.9 CITAÇÃO COM DOIS AUTORES
2.10 CITAÇÃO COM TRÊS AUTORES - CITA-SE OS TRÊS CITAÇÃO COM MAIS DE TRÊS AUTORES CITA-SE O PRIMEIRO SEGUIDO DE “at al”
2.11 CITAÇÃO DE VÁRIOS AUTORES À UMA MESMA IDÉIA
2.12 CITAÇÃO DE AUTORES COM MESMO SOBRENOME
2.13 CITAÇÃO DE UM MESMO AUTOR COM DATAS DE PUBLICAÇÕES DIFERENTES
2.14 CITAÇÃO DE UM MESMO AUTOR COM MESMAS DATAS DE PUBLICAÇÃO
2.15 CITAÇÃO CUJO AUTOR É UMA ENTIDADE COLETIVA
2.16 CITAÇÃO DE TRABALHOS EM VIAS DE PUBLICAÇÃO (NO PRELO)
2.17 CITAÇÃO DE HOMEPAGE OU WEB SITE
2.18 CITAÇÃO DE OBRAS CLÁSSICAS
2.19 CITAÇÃO COM OMISSÃO DE PARTE DO TEXTO
2.20 NUMERAÇÃO

3 REFERÊNCIAS



Se precisa ajuda, não duvide em entrar em contato com um profissional:



NokiaLumia1020 con cámara de 41 megapíxeles

La firma española Teléfonica comercializa a partir de hoy y en exclusiva el modelo de 64 GB, que hace fotografías excepcionales, siendo un móvil.

La madre de todas las cámaras de móvil

La madre de todas las cámaras de móvil - Lo más interesante del Nokia Lumia 1020 se encuentra en su esperada cámara PureView de 41 megapíxeles. Une lo mejor de esta tecnología con Windows Phone 8, de ahí que este smartphone marca un nuevo episodio en la historia de teléfonos con cámara

Si existe la madre de todas las cámaras de móvil, esta es la del nuevo NokiaLumia1020, que llega hoy a España y otros países en una versión con 64 GB de almacenamiento de la mano de Telefónica. Las fotografías y vídeos que pueden tomarse con este nuevo dispositivo están varios pasos por delante de la mayoría de fabricantes de móviles. El sensor de 41 megapíxeles del Lumia1020, que utiliza la tecnología PureView de la compañía finlandesa, permite observar en las fotografías diminutos detalles que ni siquiera son apreciables a simple vista en el momento de tomarlas.

La cámara de este móvil lleva un sistema de seis lentes Zeiss, un estabilizador óptico, un flash de xenón y otro LED. Todo combinado con la aplicación Nokia Pro Cam, permiten tomar fotografías con parámetros a discreción del usuario propias de cámaras avanzadas, como sobre o subexposición, velocidad del obturador, sensibilidad, enfoque y balance de blancos, entre otras características.

La comercialización de este modelo de Nokia será exclusiva de la operadora española hasta finales de año mediante Movistar en España con la posibilidad de financiarlo, sin compromiso de permanencia ni pago inicial, por 24 euros al mes durante 24 meses (sin IVA). El modelo se conectará además a la red 4G de Telefónica.

Uno de los accesorios disponibles del nuevo teléfono es una empuñadura que lo aproxima más todavía a una cámara convencional, con un botón superior de disparo, batería añadida y anclaje para trípode. La pantalla del teléfono es de 4,5 pulgadas (1.280 x 768 píxeles).

Junto a su gran capacidad para la captura fotográfica, la filmación en vídeo del Lumia1020 también es excepcional para un móvil. Captura imágenes en movimiento en alta resolución 1080 p (30 imágenes por segundo) con un zoom de cuatro aumentos sin pérdida de resolución. Al resultado del vídeo hay que sumar el comportamiento del estabilizador de imagen, que elimina las vibraciones propias de la mayoría de las filmaciones tomadas a mano.

Chris Weber, vicepresidente, de ventas y marketing global de Nokia, señaló durante la presentación del lanzamiento del teléfono en Londres que el Lumia1020 "es el precursor de un paso de gigante en la fotografía con móviles". La directora de marketing global de Telefónica, Marieta Rivero, destacó que la compañía española ofrece a sus clientes con este lanzamiento "la combinación de una experiencia extraordinaria y una conexión 4G súper rápida".


Fuente: http://www.lavanguardia.com/tecnologia/20131001/54388179892/telefonica-lanza-el-nokialumia1020-con-camara-de-41-

IDH – Índice de Desenvolvimento Humano

IDH – Índice de Desenvolvimento Humano
O IDH é uma ferramenta utilizada para medir a qualidade de vida
Muitas pessoas pensam que crescimento econômico é a mesma coisa que desenvolvimento humano. Errado! Na verdade, nem sempre esses dois fatores estão associados.
As medições de crescimento da economia procuram avaliar a riqueza gerada por um determinado país, mas não considera a qualidade de vida da população. Em razão disso, em 1990, foi criado o IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) para saber as transformações na qualidade de vida da população em todo o planeta.
O IDH (medido pelo Pnud – Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento) é um índice que varia de 0 a 1 e que leva em consideração a expectativa de vida da população, a taxa de mortalidade, os investimentos públicos em saúde e o nível de desigualdades. Ao todo, 177 países realizam essa medição, representando quase o mundo inteiro.
Observe a tabela abaixo que representa o IDH de alguns países do mundo e suas posições no ranking mundial.
O IDH de alguns países do mundo (dados de 2009)¹
O IDH de alguns países do mundo (dados de 2009)¹
Como podemos perceber, existe uma subdivisão que distingue os países com IDH alto, médio e baixo. O IDH de países que apresentam uma média acima de 0,8 é considerado alto, o IDH que está entre 0,5 e 0,79 é considerado médio e o IDH inferior a 0,5 é considerado baixo. O Brasil, pela primeira vez na história, encontra-se com um IDH considerado alto.
Observe na tabela também que, se desenvolvimento econômico significasse desenvolvimento humano, os Estados Unidos estariam em 1º lugar e não em 12º. A China, que é atualmente a segunda maior economia, não estaria em 81º, atrás inclusive do Brasil.
Portanto, às vezes, para um país, é mais necessário investir em qualidade de vida do que em economia.
______________________
¹ Fonte: VESENTINI, J. W. Geografia: o mundo em transição. São Paulo: Editora Ática, 2012. p.269.

PLANOS DE AULA - O que a nossa cultura material diz sobre nós?

O que a nossa cultura material diz sobre nós?

Objetivos

1) Estudar o conceito de cultura material.
2) Discutir Arte e Cultura de diferentes povos em diferentes tempos.
3) Tecer reflexões sobre a produção material de nossa sociedade atual.

Comentários

A cultura material produzida pelos povos em diferentes partes do mundo e em diferentes tempos começou a se tornar significativa especialmente no século XIX com o surgimento da Arqueologia. Muito do que consideramos hoje como obras de arte, na verdade não foram produzidas para esse fim, contudo, muitas vezes, é através dessa produção cultural que conseguimos conhecer a história de sociedades do passado, principalmente daquelas que não desenvolveram a escrita. Com essa aula, os alunos poderão compreender melhor o conceito de cultura material, a partir dos objetos do nosso cotidiano.

Material

Os textos Arte: o que é?Arte peleocristã e Cultura: entenda o que essa palavra significa.
Para a atividade, os alunos deverão trazer objetos pessoais e papel Kraft.

Estratégia

1) Leitura e interpretação dos textos.
2) Importante que os alunos pesquisem e discutam os conceitos de Cultura, Cultura material, bem como o que é Arqueologia.

Atividade

Um sítio arqueológico sobre nós.
1º. Passo:
Os alunos devem levar para a sala de aula objetos pessoais e fazer a leitura desses objetos. A leitura dos objetos se dá a partir da observação de usos e funções, e da apreciação estética. Importante é, a partir de agora, excluir a escrita.
2º. Passo:
Proponha para os alunos que imaginem um sítio arqueológico na sala, que objetos da nossa cultura material os representariam na aula enquanto grupo e também enquanto indivíduos? Como seria a disposição dos objetos? Como seria esse sítio arqueológico? O que teria destruído esse grupo? Use o papel Kraft para enriquecer o cenário, amassando, cortando, dobrando...
Lembrando, é aula de Artes, que imagens podem compor o espaço?
3º. Passo:
Com o sítio arqueológico pronto, os alunos devem produzir um trabalho final, seja uma redação ou desenho, para que o professor possa avaliar o aprendizado.

Sugestões

1) Interdisciplinaridade com História.
2) Se for viável, ao invés de utilizar papel Kraft, utilizar terra na construção do sítio arqueológico.
3) O sítio arqueológico pode ser construído a apresentado para toda a escola, como se os outros alunos fossem arqueólogos e tentassem entender essa sala de aula.

Sugestão bibliográfica:

HORTA, Maria de Lourdes Parreiras, GRUNBERG, Evelina, MONTEIRO, Adriane Queiroz. Guia Básico de Educação Patrimonial. Brasília: IPHAN, Museu Imperial, 1999.
Valéria Peixoto de Alencar
é historiadora formada pela USP e Mestre em Artes Visuais pelo Instituto de Artes da Unesp. É uma das autoras do livro Arte-educação: experiências, questões e possibilidades (Editora Expressão e Arte).

ESTUDAR NO CANADA COM BOLSA DO PROGRAMA CIÊNCIAS SEM FRONTEIRAS

ESTUDAR NO CANADA COM BOLSA DO PROGRAMA CIÊNCIAS SEM FRONTEIRAS


canada
O Canada tem se tornado um dos maiores destinos de estudantes brasileiros buscando qualidade de ensino e vida no exterior.
Em 2010 , 16,000 brasileiros tiveram como destino o Canada com fins de estudo.
Com uma política voltada a atrair talentos de todo o mundo para suas renomadas instituições de ensino superior o Canada oferece diversas vantagens e oportunidades àqueles que queiram seguir seus estudos fora do Brasil.
Com o intuito de permitir a mais brasileiros o acesso a seu sistema de ensino o governo Canadense firmou diversos acordos de cooperação na área de pesquisa  com o governo Brasilero por intermédio do CAPES e CNPq.
Vale ressaltar o consortium CALDO formado por 4 universidades líderes em pesquisa ciêntifica que se tornou o primeiro participante Canadense do programa Ciências sem Fronteiras do governo Federal . As universidades que compõe o consortium Caldo são
1)      University of Alberta ( Edmonton, Alberta)
2)      University Laval ( Québec, Québec)
3)      Dalhousie University (Halifax, Nova Scotia)
4)      University of Ottawa (Ottawa, Ontario)
Veja a lista das especializações que você pode cursar nestas universidades
  • Aerospace
  • Biodiversity
  • Biotechnology
  • Chemistry, Biology, Geosciences
  • Clinical Health Sciences
  • Computing
  • Construction Engineering
  • Creative Industry
  • Engineering
  • Marine Sciences
  • Minerals Technology
  • Nanotechnology
  • Oil, Gas, Coal
  • Pharmaceuticals
  • Physical Sciences
  • Prevention, Mitigation of Natural Disasters
  • Renewable Energy
  • Sustainable Agriculture

O caminho da leitura

O caminho da leitura


Passos para obter êxito durante a leitura de um texto. 

- Reconhecer o tema do texto. 

Perceber o foco central do texto e averiguar o conhecimento que se tem sobre ele. 

- Construir uma síntese do texto. 

Organize os elementos mais importantes para a construção de sua síntese. 

- Ordene suas idéias e relacione-as com os elementos que julgar importante. 

Neste momento o leitor pode adotar uma posição em relação às novas informações. 

- Construir relações entre os elementos relevantes e as informações que o leitor já possui. 

O leitor deve perceber como os elementos se relacionam e como ele deve relacioná-los com seu conhecimento prévio. 

- Interpretar os dados e fatos apresentados. 

Fazer com que o texto faça sentido para o leitor, através de sua interpretação e leitura crítica. 

- Elaborar hipóteses explicativas para fundamentar sua análise das questões tematizadas no texto.

Publicado por: Sabrina Vilarinho em Redação

Catedral é planejada para volta do espaço após "destruição da Terra"

Cientologia tem adeptos famosos, como Tom Cruise, e foi criada por escritor de ficção científica.


Na parte inferior da imagem, à esquerda, aparece a catedral. Acima, os símbolos esculpidos na terra Foto: Daily Mail / Reprodução
Na parte inferior da imagem, à esquerda, aparece a catedral. Acima, os símbolos esculpidos na terra
Foto: Daily Mail / Reprodução

Atrás da casa de três andares foram escavados túneis com centenas de metros de profundidade na rocha. Dentro deles, estariam textos do fundador da igreja, L. Ron Hubbard, que teriam sido gravados em aço ou em discos de ouro envoltos em cápsulas de titânio.​Imagens feitas a partir de um helicóptero e divulgadas pelo Daily Mail nesta sexta-feira mostram pela primeira vez detalhes da "catedral espacial alienígena", construída pela igreja da Cientologia em meio ao deserto do Novo México, nos Estados Unidos. O prédio misterioso que leva a uma caverna subterrânea foi erguido ao lado de dois símbolos gigantes esculpidos na terra – que se acredita tratar de marcadores para os seguidores do grupo encontrarem o caminho de volta do espaço após a destruição da humanidade.
Aviões de passageiros teriam avistado óvnis sobre sede da Cientologia na Grã-Bretanha
Aviões de passageiros teriam avistado óvnis sobre sede da Cientologia na Grã-Bretanha
Antes das imagens divulgadas pelo Daily Mail, só haviam sido disponibilizadas fotos de satélite, que não davam detalhes da estrutura misteriosa. As fotos feitas de um helicóptero apresentam a estrutura da casa, erguida em uma superfície plana, junto à montanha.
Por um caminho pavimentado, existe uma pista de pouso extensa, além de uma estrutura para o armazenamento da água e vários trailers. Todo o complexo fica no coração do deserto do Novo México, tendo Las Vegas como a cidade mais próxima. Segundo o Daily Mail, durante o sobrevoo recente, a estrutura pareceu desabitada, exceto por um cão solitário circulando pelas terras.
Tim Gallagos, ex-chefe de polícia de Las Vegas, já esteve no local e é considerado a única pessoa que não pertence à cientologia a entrar no complexo. Em entrevista ao tablóide britânico ele disse que dentro das paredes era possível ver várias máquinas utilizadas para copiar as obras de Hubbard. "Eles estavam transferindo escritos, discursos e vídeos. A casa é como uma cápsula e eles me disseram que todas as escrituras estavam sendo mantidas lá".
Ele disse que durante toda a visita ao complexo viu apenas duas pessoas. E explicou que foi até o local para dissipar rumores de que havia câmeras nas árvores e atiradores escondidos em todos os lugares esperando para matar qualquer um que tentasse entrar no local. "Eu não vi isso, mas a minha visita foi planejada, poderiam esconder qualquer lado ruim (se houvesse um)", disse.
Ex-cientologistas afirmaram ao jornalista da rede BBC John Sweeney que a catedral foi construída no subsolo na década de 1980 ao custo de milhões de dólares. Em seu livroA Igreja do medo: dentro do estranho mundo da Cientologia, ele relata que a catedral é a prova de bomba, protegida para um holocausto nuclear.
Igreja que tem entre os adeptos astros como Tom Cruise, a Cientologia foi fundada em 1954 pelo americano L. Ron Hubbard, autor de livros de ficção científica.


Senado aprova projeto que proíbe cantinas de vender alimentos gordurosos

O objetivo é reduzir a obesidade infantil no país.


menina_comendo_sanduiche (Foto: Shutterstock)
Nada de refrigerantes, coxinhas e brigadeiros. Tudo indica que as cantinas de escolas de ensino básico serão proibidas de vender bebidas com baixo teor nutricional ou alimentos com quantidades elevadas de açúcar, gordura saturada, gordura trans ou sódio.

A decisão foi aprovada nesta quarta (14) na Comissão de Assuntos Sociais (CAS) do Senado, mas ainda depende da aprovação dos deputados e da sanção da presidente Dilma para virar lei.

A cantina que desobedecer perde a licença e não terá o alvará de funcionamento renovado. Além disso, o projeto do senador Paulo Paim (PT-RS) também prevê a realização, por parte do Sistema Único de Saúde (SUS), de ações educativas sobre nutrição para pais, professores e alunos.

A relatora do projeto, senadora Angela Portela (PT- RR), acredita que o projeto vai incentivar iniciativas semelhantes em todo o país e que durante a discussão, a lista de alimentos não saudáveis poderá ser ampliado. Segundo ela, a decisão vai "balizar, ampliar e uniformizar as medidas governamentais a serem tomadas, notadamente sob o ponto de vista sanitário: as restrições ao uso na merenda e a venda de determinados produtos considerados não saudáveis em cantinas escolares, além de ações de educação nutricional e sanitária".

Em alguns estados, a restrição à venda de produtos alimentícios considerados não saudáveis já vinha sendo adotada. É consenso entre os especialistas que a alimentação inadequada está entre as principais causas da obesidade infantil e doenças crônicas não transmissíveis.

Seu filho fez algo de errado?


Saiba como agir na medida certa de acordo com a idade dele

Por Crescer - atualizada em 14/08/2013 14h49

criança; castigo; birra (Foto: Fernando Martinho/Paralaxis/Editora Globo)

Você falou, corrigiu, conversou, explicou e... nada! Seu filho parece não entender o que você está dizendo, certo? Tenha certeza de que você não é mesmo a única mãe que passa por esses testes de limites que as crianças fazem. Mas é preciso, sim, mostrar que ele errou e que o mau comportamento tem consequências. Saiba como fazer isso de acordo com a idade:
Até 2 anos
A criança ainda não tem noção de tempo, então precisa de sanções curtas e imediatas. Você pode colocá-la sentada no sofá por cinco minutos sem que ninguém fale com ela, por exemplo.
3 a 5 anos


Agora ela começa a ter uma ideia da passagem do tempo, você pode, por exemplo, tirar o brinquedo por duas a três horas. Também já dá para conversar com a criança, porque ela entende melhor e consegue dialogar.
6 a 8 anos


Nessa fase, seu filho já sabe quando está errado e tem a noção da passagem do tempo. Se não fizer a lição de casa, por exemplo, você pode dizer que ele não vai à casa do amigo no final de semana.



Estaremos iniciando mais uma Pós Graduação, na área educacional dia 24 e na área do direito dia 31.

Bom dia estaremos iniciando mais uma Pós Graduação, na área educacional dia 24 e na área do direito dia 31.
Para quem já é aluno da Fabec a matricula sai pela metade do preço e aproveita o 1º encontro.
Matriculas abertas e vagas limitadas.
Vamos estudar gente...



Correção e formatação de Monografias, TCC, Dissertações, Artigos, ABNT


Correção e formatação de Monografias, TCC, Dissertações, Artigos, ABNT

Correção gramatical e normas da ABNT: R$3,00

  • Correção de Monografias (TCC), Dissertações, Artigos
  • Resenhas: revisão gramatical e redacional do seu texto
  • Formatação (ABNT)
  • Tradução de resumos e artigos (português-espanhol, inglês e francês) Nosso preço: 0,10 palavra.
  • Editoração
  • Impressão
Revisão de textos adequando-os à linguagem acadêmica (Textos em geral:trabalhos acadêmicos, curriculum vitae, relatórios, artigos, etc.)
Caso a formatação/normas dos trabalhos em seu curso seja diferente, informe-nos.
vertere@verteretradutores.com    -    skype :  professorfrancesc

DIGITAÇÃO E FORMATAÇÃO TCC, TESES, EXTRACT, MONOGRAFIA; ARTIGOS; PIM;


Formatação
Formatação do trabalho acadêmico de acordo com as normas da ABNT*.

*Atenção: A ABNT, muitas vezes, oferece mais de uma opção para a formatação de um documento e algumas instituições tem suas próprias normas. Por isso, deve ser enviada, juntamente com o TCC, a norma da instituição a qual o trabalho acadêmico será entregue.

Abstract – versão do resumo do trabalho em português para o inglês
Confie que o seu Abstract não terá qualquer tipo de informação errônea, que, geralmente ocorrem com traduções automáticas da Internet.
VALOR: R$ 25,00 




Correção ABNT e formatação de Monografias, TCC, Dissertações, Artigos, Tradução Resumo (abstract)


ü  Pontuação, regência verbal e nominal, clareza e coesão, adequação de vocabulário entre outros itens para deixar o texto gramaticalmente correto, claro e objetivo. Vale lembrar que é de praxe deixar o texto com o narrador na 3ª pessoa do singular, o que será feito por nossa equipe, salvo disposição em contrário por parte da faculdade ou a pedido do aluno. 
ü  Fazemos um levantamento de todos os problemas de intelecção de texto, incongruências, ideias incompletas e submetemos sugestões ao autor para a solução.
ü  Formatação ABNT / VANCOUVER / APA / ISSO
ü Padronização de citações e referências bibliográficas de acordo com a norma brasileira (ou internacional, se for o caso), tamanho de fontes, recuos de citações, numeração de páginas (caracteres em romano e arábico), Lista de Tabelas, Lista de Abreviaturas e Siglas, Lista de Quadros, Lista de Figuras, Epígrafe, Dedicatória, Resumo, etc...
ü  Nova Ortografia


ü  Formatação pela norma brasileira e de acordo com o manual específico da escola.